학교 안 상담실(21) - 자기주도학습을 위한 성장 전략

“우리 아이는 왜 스스로 공부하지 않을까요?” 학교와 학원에서 돌아온 아이에게 “숙제했니?”라고 물으면 대부분 “아직이요”라는 답변이 돌아오고, 공부를 시작하는 순간까지 끊임없는 잔소리가 필요한 상황이 반복됩니다. 많은 학부모님들이 한번쯤 이런 고민을 해보셨을 겁니다. 오늘은 이런 고민을 해결하는 열쇠, ‘자기주도학습 능력’을 아이의 발달 단계에 맞게 키우는 방법을 알려드립니다.

1. 자기주도학습, 왜 중요할까요?

자기주도학습이란 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고, 계획을 세우며, 실행하고, 평가하는 모든 과정을 주도적으로 이끌어가는 학습을 말합니다. 단순히 혼자 공부하는 것이 아니라, 배움의 전 과정에서 주체적인 태도를 갖는 것입니다. 현대 사회에서 자기주도학습 능력이 중요한 이유는 분명합니다.

1) 평생학습 시대의 핵심 역량: 4차 산업혁명 시대에는 학교 교육에서 배운 지식만으로는 충분하지 않습니다. 지속적으로 새로운 지식과 기술을 습득하는 능력이 필요합니다.

2) 내적 동기 형성: 스스로 공부하는 아이들은 외부의 보상이나 압력이 아닌, 배움 자체에서 기쁨을 찾습니다. 이런 내적 동기는 장기적인 학습 성취의 원동력이 됩니다.

3) 자기 효능감 강화: 스스로 계획하고 성취한 경험은 “나도 할 수 있다”는 자신감을 줍니다. 이는 학업뿐 아니라 삶의 모든 영역에 긍정적 영향을 미칩니다.

2. 자기주도학습 능력 키우기

자기주도학습 능력은 하루아침에 생기지 않습니다. 아이의 발달 단계에 맞는 단계적 접근이 필요합니다. 각 연령대별로 효과적인 전략을 살펴보겠습니다.

1) 초등학교 저학년 (1-3학년): 기본 습관 형성기

이 시기는 기본적인 학습 습관과 태도를 형성하는 중요한 때입니다. 공부보다는 ‘습관’에 초점을 맞추세요.

⑴ 정해진 시간에 숙제하는 루틴 만들기

매일 같은 시간, 같은 장소에서 숙제하는 습관을 들이세요. “오늘 숙제 다 했니?”라고 물어보기보다, “숙제 시간이야”라고 안내하며 규칙적인 일과로 만드세요. 처음에는 10-15분부터 시작하여 점차 집중 시간을 늘려가세요.

⑵ 작은 선택권 주기

“국어 먼저 할래, 수학 먼저 할래?”와 같이 작은 선택을 하게 해주세요. 모든 것을 결정해주기보다 점차 선택의 폭을 넓혀가는 것이 중요합니다. 선택에 따른 책임감도 자연스럽게 알려주세요. “네가 먼저 국어를 선택했으니, 이제 끝까지 해보자”

⑶ 시간 감각 길러주기

모래시계나 타이머를 활용해 시간 개념을 익히게 하세요. “이 숙제는 15분 안에 끝낼 수 있겠니?”와 같이 가볍게 시간 도전을 제안해보세요. 시간 안에 끝냈을 때는 성취감을 느낄 수 있게 격려해주세요.

⑷ 호기심 자극하기

일상에서 질문이 생기면 함께 답을 찾는 과정을 경험하게 하세요. “이건 어떻게 작동하는 걸까?”, “왜 하늘은 파랄까?” 같은 호기심에 함께 책이나 인터넷에서 답을 찾아보세요. 스스로 질문하고 답을 찾는 과정이 학습의 기본임을 경험하게 합니다.

초등 저학년 실천 포인트

이 시기에는 부모의 직접적인 지도와 함께하는 시간이 필요합니다. 학습 내용보다 학습 자세와 태도에 더 많은 관심을 기울이세요. 작은 성공 경험을 많이 제공하고, 구체적인 칭찬을 해주세요. “15분 동안 집중해서 숙제를 완성했구나! 정말 대단해!”

2) 초등학교 고학년 (4-6학년): 학습 방법 습득기

이 시기는 구체적인 학습 방법과 계획 세우기를 배우기 좋은 때입니다.

⑴ 주간 계획표 함께 만들기

일주일 학습 계획을 함께 세우고, 달력이나 플래너에 기록하게 하세요. 처음에는 부모가 도와주되, 점차 아이 스스로 계획하는 비중을 늘려가세요. 계획을 세울 때 학교 시험, 과제 제출일 등을 고려하도록 지도하세요.

⑵ 효과적인 학습 방법 알려주기

단순 암기보다 이해 중심의 학습법을 알려주세요. 마인드맵, 요약하기, 가르치듯 설명하기 등 다양한 학습 전략을 시도해보게 하세요. “이 내용을 동생에게 설명해줄 수 있겠니?”와 같은 방식으로 학습 내용을 재구성해보게 하세요.

⑶ 자기 평가 습관 들이기

“오늘 공부한 내용 중 가장 이해가 잘 된 부분은?”, “어려웠던 부분은?”과 같이 자신의 학습을 돌아보는 질문을 일상화하세요. 시험 결과에 일희일비하기보다 과정을 돌아보는 습관을 길러주세요. 학습 일지나 간단한 반성 노트를 작성하게 해보세요.

⑷ 프로젝트 학습 경험하기

관심 있는 주제로 작은 프로젝트를 계획하고 실행해보게 하세요. “공룡에 대한 책 만들기”, “우리 동네 지도 그리기” 같은 창의적 과제가 좋습니다. 프로젝트를 통해 계획부터 실행, 완성까지 전 과정을 경험하게 합니다.

초등 고학년 실천 포인트

이 시기에는 학습 방법과 전략에 초점을 맞추세요. 부모는 점차 직접적 개입보다 ‘코치’ 역할로 전환하세요. 학습 과정에서 발생하는 어려움을 스스로 해결할 기회를 주되, 필요할 때 도움을 요청하는 법도 알려주세요.

이명현 왕북초 교사

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