NIE(신문활용교육) 세 번째: 빅카인즈를 활용한 고등학교 진로교육

신문은 우리가 함께 살아가는 공동체와 사람들의 삶을 생생하게 보여주는 효과적인 교수학습 자료입니다. 신문 읽기를 통해 현실에 대한 인식을 확장하고, 자신의 진로를 합리적으로 계획하고 탐색하며 선택하고 결정하는 능력을 키울 수 있습니다. 즉, 신문 읽기를 생활화하면 자연스럽게 사회를 이해하고, 다양한 계층의 삶을 인식함으로써 자신의 진로에 대해 구체적으로 접근하는 방법을 스스로 찾을 수 있습니다. 최근 고등학교 진로 교육의 중요성이 날로 증가하고 있으며, 학생들이 자신의 적성과 흥미를 바탕으로 진로를 선택할 수 있도록 돕는 것이 미래 사회에서 성공적인 삶을 위한 필수 요소로 자리 잡고 있습니다. 이러한 흐름 속에서 빅카인즈와 같은 빅데이터 플랫폼이 진로교육에 혁신적인 변화를 가져오고 있습니다. 이번 글에서는 빅카인즈를 활용한 고등학교 진로교육 수업의 실제 사례를 살펴보며, 그 효과와 가능성에 대해 논의하고자 합니다.

1. 빅카인즈(BIG KINDS)란?

빅카인즈는 다양한 분야의 최신 뉴스를 수집하고 분석하여 제공하는 플랫폼으로, 특히 교육 분야에서 그 활용도가 높습니다. 이 플랫폼은 학생들이 실시간으로 변화하는 사회의 흐름을 파악하고, 진로 선택에 필요한 정보를 쉽게 얻을 수 있도록 돕습니다. 빅카인즈는 특정 키워드에 대한 뉴스 기사를 검색할 수 있는 기능을 제공하여, 학생들이 관심 있는 직업이나 산업에 대한 정보를 손쉽게 수집할 수 있도록 합니다. 예를 들어, “AI 기술”이나 “환경 보호 직업”과 같은 키워드를 검색하면 관련된 최신 기사들을 한눈에 확인할 수 있습니다.

2. 진로교육 수업의 구성

고등학교에서 빅카인즈를 활용한 진로교육 수업은 다음과 같은 단계로 진행할 수 있습니다.

1) 주제 선정: 수업의 시작 단계에서 학생들은 자신이 관심 있는 직업군이나 산업을 선정합니다. 예를 들어, IT 산업, 의료 분야, 환경 관련 직업 등 다양한 주제를 선택할 수 있습니다. 이 과정에서 교사는 학생들에게 다양한 직업군에 대한 설명과 각 직업의 필요 역량을 소개하여 주제를 선정하는 데 도움을 줍니다.

2) 정보 검색 및 분석: 학생들은 빅카인즈를 활용하여 선택한 주제에 대한 최신 뉴스를 검색합니다. 이 과정에서 학생들은 뉴스의 출처, 작성일자, 주요 내용 등을 분석하여 정보를 정리합니다. 예를 들어, IT 산업을 선택한 학생들은 “인공지능”, “데이터 분석”, “사이버 보안” 등과 관련된 뉴스를 찾아 분석하고, 각 기술이 현재와 미래에 미치는 영향을 논의합니다.

3) 발표 및 토론: 각 학생은 자신이 조사한 내용을 바탕으로 발표를 진행합니다. 발표 후에는 다른 학생들과의 질의응답 및 토론 시간을 가지며, 다양한 시각에서 주제를 바라볼 수 있는 기회를 제공합니다. 이 과정에서 학생들은 자신의 생각을 정리하고, 다른 학생들의 의견을 듣고 반영하는 과정을 통해 비판적 사고 능력을 기를 수 있습니다.

4) 진로 상담 자료 제작: 수업의 마지막 단계에서는 학생들이 자신이 조사한 내용을 바탕으로 진로 상담 자료를 작성합니다. 이 자료는 다른 학생들과 공유하여 서로의 진로 탐색에 도움이 될 수 있도록 합니다. 학생들은 자신이 조사한 직업의 필요 역량, 관련 교육 과정, 진로 경로 등을 정리하여 포스터나 프레젠테이션 형식으로 제작합니다.

실제로 올해 1학기에 빅카인즈를 활용하여 진로 수업을 진행했으며, 학생들이 직접 최신 뉴스를 검색하고 분석하는 과정을 통해 더 깊이 있는 진로 탐색을 하는 모습을 보았습니다. 수업 후 한 학생은 IT 산업에 대한 기사를 조사하면서 인공지능(AI) 기술의 발전과 관련된 직업군에 대해 깊이 이해하게 되었고, “빅카인즈를 통해 최신 트렌드를 알게 되어 어떤 기술이 앞으로 중요해질지를 알 수 있었다”며 “이 정보를 바탕으로 진로를 더욱 구체적으로 설정할 수 있었다”고 말했습니다. 이 학생은 특히 AI 개발자와 데이터 과학자라는 직업에 관심을 가지게 되었고, 관련된 온라인 강의를 수강하기 시작했습니다.

또한, 다른 학생은 의료 분야에 대한 기사를 통해 의사와 간호사의 역할을 비교 분석하는 시간을 가졌습니다. 이 학생은 “뉴스를 통해 실제 의료 현장에서 어떤 일이 일어나는지를 알게 되어, 자신의 적성과 맞는 직업을 선택하는 데 큰 도움이 되었다”고 밝혔습니다. 그는 특히 팬데믹 상황에서 의료진의 역할이 얼마나 중요한지를 깨닫고, 간호학과 진학을 결심하게 되었습니다. 이 외에도 환경 관련 직업에 관심을 가진 학생들은 기후 변화와 지속 가능성에 대한 기사를 분석하며, 환경 컨설턴트나 생태 복원 전문가와 같은 직업을 탐색했습니다. 학생들은 이러한 직업들이 현재와 미래에 어떤 사회적 가치를 지니는지를 깊이 있게 논의하며, 자신의 진로에 대한 확신을 갖게 되었습니다.

3. 효과와 가능성

빅카인즈를 활용한 진로교육 수업은 학생들에게 다음과 같은 긍정적인 효과를 가져왔습니다.

1) 정보 접근성 향상: 학생들은 다양한 최신 정보를 쉽게 접근할 수 있어, 보다 폭넓은 진로 탐색이 가능해졌습니다. 이는 학생들이 자신의 흥미와 적성에 맞는 직업을 찾는 데 큰 도움이 됩니다.

2) 비판적 사고 능력 향상: 뉴스 기사를 분석하고 발표하는 과정에서 학생들은 비판적 사고 능력을 기르게 되었습니다. 학생들은 단순히 정보를 수집하는 것을 넘어, 그 정보를 어떻게 해석하고 활용할지를 고민하게 됩니다.

3) 자기주도적 학습: 학생들이 스스로 정보를 검색하고 분석하는 경험을 통해 자기주도적인 학습 능력을 향상시킬 수 있었습니다. 이는 학생들이 미래의 진로 선택뿐만 아니라, 다양한 분야에서의 자기 개발에도 긍정적인 영향을 미칩니다.

빅카인즈를 활용한 고등학교 진로교육 수업은 학생들에게 실질적이고 유익한 경험을 제공하고 있습니다. 최신 정보를 바탕으로 한 진로 탐색은 학생들이 미래를 준비하는 데 큰 도움을 줍니다. 이러한 수업 방식은 단순히 진로 교육에 그치지 않고, 학생들이 사회에서 요구하는 다양한 역량을 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 따라서 학교는 빅카인즈와 같은 플랫폼을 적극적으로 활용하여 학생들이 보다 나은 미래를 준비할 수 있도록 지원해야 할 것입니다. 앞으로도 이러한 혁신적인 접근 방식이 더욱 확산되어 많은 학생들이 자신의 진로를 성공적으로 설계할 수 있기를 기대합니다.

문애란 군산제일고 교사